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一、 理化生实验教学的意义：
高中物理、化学、生物实验教学，是在九年义务教育中的自然科学实验的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习物理、化学、生物的兴趣，尊重和促进学生个性的发展；帮助学生获得未来发展所必需的，物理、化学、生物的知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识物理、化学、生物对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
二、 理化生实验教学的目的：
开设物理、化学、生物实验教学，目的是使学生较为深入地学习物理、化学、生物实验的有关理论、方法和技能；进一步提高学生的实验素养，激发学生实验探究的兴趣；增强学生的创新意识；培养学生实事求是、严谨认真的科学态度；养成交流与合作的良好习惯；发展学生的实践能力。
三、 实验室简介：
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